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IV Congreso Universidad y Discapacidad en León (18/11/2009)

El IV Congreso Nacional sobre Universidad y Discapacidad y XIII Reunión del Real Patronato sobre Discapacidad han tenido lugar en la Universidad de León los días 11 y 12 de noviembre de 2009. El rector de la Universidad de León, José Ángel Hermida Alonso, destacó la colaboración de la Universidad Carlos III en las labores de organización, y como centro investigador.

Este congreso se presenta como un espacio de discusión, aprendizaje y reflexión. El objetivo es ahondar en las conclusiones de los tres Congresos anteriores y avanzar en temas y metodologías innovadores que aporten, de nuevo, una dimensión útil a esta reunión periódica de debate, desde un punto de vista científico-académico y de aplicación a la realidad de cada Universidad por medio del intercambio de experiencias. Por ello, el planteamiento de trabajo de estas jornadas se ha centrado en tres grandes temas:

• Las nuevas tecnologías puestas al servicio de la comunidad universitaria tendentes a favorecer la accesibilidad didáctica.
• La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, profundizando en los aspectos relacionados con la movilidad internacional de alumnos con discapacidad, el fomento del acceso de estudiantes a la Universidad y el impulso de la inserción laboral,
• La necesidad de profundizar en el tratamiento y gestión de datos referidos a personas con discapacidad dentro de la Universidad.

Desde el Cesya y como aportación a estos contenidos, se habló, por parte de Lourdes Moreno de la web accesible, a cargo de la ponencia titulada "Desarrollar, utilizar y enseñar tecnología web accesible".

El uso de Internet dentro y fuera de las aulas supone un medio al alcance en la Sociedad de la Información y por ello que la web accesible como base, junto con otras tecnologías como complemento, sea una posible solución que asegure el acceso a la enseñanza para todos. En este trabajo se presenta una guía básica de tecnología accesible y recomendaciones en relación al uso de la Web como medio de acceso y/o soporte a la enseñanza, indicando estándares, herramientas de autor y de gestión de contenidos en sistemas de aprendizaje.

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